恪物怎么讀

恪物：kè wù“

恪物”是窮理的意思。

所謂“窮理”，語出《周易·系辭》：“窮理盡性以至于命。”格：推究。致：到達，求得。推究事物原理，方能獲得知識。

①我們更期待學生們朝著格物致知的理想境界不斷超越，不斷升華。

②他在格物致知方面頗具才能，適合從事技術工作。

[用法]多用來指科學技術方面的知識，而不是文學藝術方面的知識。kè wù

“恪物”是窮理的意思。

所謂“窮理”，語出《周易·系辭》：“窮理盡性以至于命。”程顥說：“窮理盡性以至于命，三事一時并了。”（《二程遺書》卷二上）認為天理為人心所固有，只是氣稟所限，人欲所蔽，而使本來的理變得昏暗了。因此要“窮理”，就是要窮盡天地，萬事萬物之理，即宇宙、萬事萬物的所以然。程顥認為窮理的具體方法多種多樣：“或讀書、講明義理；或論古今人物，別其是非；或應事接物，而處其當?！保ㄍ蠒?，卷十八）經過不斷窮理功夫，“積習既多，然后脫然自有貫通處”。（同上）在這里，程顥提出了哲學的最高使命，也是士人求學的根本目的。

恪怎么讀了

恪，讀作kè。漢字基本字義是恭敬恪(kè)

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“恪物”是窮理的意思。

所謂“窮理”，語出《周易·系辭》：“窮理盡性以至于命?！背填椪f：“窮理盡性以至于命，三事一時并了?！保ā抖踢z書》卷二上）認為天理為人心所固有，只是氣稟所限，人欲所蔽，而使本來的理變得昏暗了。因此要“窮理”，就是要窮盡天地，萬事萬物之理，即宇宙、萬事萬物的所以然。程顥認為窮理的具體方法多種多樣：“或讀書、講明義理；或論古今人物，別其是非；或應事接物，而處其當?！保ㄍ蠒硎耍┙涍^不斷窮理功夫，“積習既多，然后脫然自有貫通處”。（同上）在這里，程顥提出了哲學的最高使命，也是士人求學的根本目的。